第八課 〈明湖居聽書〉學習講義
班級：＿＿＿＿ 座號：＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿
一、注音國字
「疙瘩」： | 「ㄐㄧㄝˊ」鼓： |
「和」了和弦： | 削壁千「ㄖㄣˋ」： |
外「ㄍㄨㄚˋ」兒： | 周「匝」數遍： |
黑布「ㄒㄧㄤ」滾： | 花「ㄨˋ」春曉： |
歌喉「遽」發： | 「錚鏦」： |
「ㄉㄡˇ」然： | 馳「騁」： |
二、注釋
風乾福橘皮：
那人「氣味」倒還沉靜：
錚錚鏦鏦：
觀止：
如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀：
陡然：
周匝：
於我心有「戚戚焉」：
大珠小珠落玉盤：
10.三月不知肉味：
11.乳燕歸巢：
12.霍然：
13.新鶯出谷：
14.一「哄」而散：
15.抑揚頓挫：
16.屏氣凝神：
17.三十歲「光景」：
18.伏貼： 19.遜一籌：
20.秀而不媚清而不寒：
三、作者簡述
劉鶚，字【 】，筆名【 】，其著作老殘遊記書中主角名叫【 】，號【 】，實為作者自況。其著作另有【 】，為甲骨文名作。
劉鶚個性放曠，精通各家之學，曾治【 】有功，又建議修鐵路、採煤礦，被視為【 】，後因向八國聯軍購米，賑濟飢民而被流放新疆，病死於迪化，得年僅五十三歲。
老殘遊記初編【 】回，影射清末時局腐敗，攻擊當時吏治，揭發【 】之惡，為晚清著名的【 】小說。
四、作者寫作背景及題解
本文節選自老殘遊記第二回，原題為「歷山山下古帝遺蹤，【 】」。明湖居是位於山東 濟南 大明湖邊的【 】茶館。小說中寫老殘遊覽了大明湖回來，在街頭牆上看到「明湖居說鼓書」的招貼，聽見眾人爭說【 】說書之妙處，次日便往明湖居聽書。
文中先敘彈【 】者的容態、技巧，作為引子；再寫黑妞說書的高妙作為【 】，烘托白妞說書的出神入化。
胡適稱讚本文與【 】琵琶行、【 】赤壁賦、【 】秋聲賦，都是用許多具體的物事來作譬喻，在音樂描寫上有高妙的技巧。
五、課文文意重點分析
第一段：描寫彈三弦者的神態與彈奏的技巧。 | 段析 此段以彈三弦的琴師為開場，泛泛地讚美其彈奏技巧，為下段出場的黑妞進行鋪墊，以烘托出黑妞表演之巧妙。 | |||||||
Q1：劉鶚先從哪些方面描述彈三弦者？ 【 】、【 】、【 】 有何效果？【 】 Q2：男人從小調、大調演奏到輪指，作者如何以觀眾的反應描述其表演？請完成以下表格。
Q3：揪出修辭來！ (1)「一臉疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的」？【 】 (2)「恍若有幾十根弦，幾百個指頭，在那裡彈似的」？【 】、【 】 | ||||||||
第二段：描寫黑妞的容貌與說書的妙處。 | 段析 描寫黑妞出場說書的樣貌與身段，用來「陪襯」第四段出場的白妞 王小玉，進一步烘托出白妞表演之精湛。 | |||||||
Q1：透過作者的摹寫，請指出你看到的黑妞模樣。 (1) 外型？【 】 (2) 髮型？【 】 (3) 裝飾？【 】 (4) 服裝？【 】 (5) 彈奏的樂器？【 】、【 】 Q2：作者如何描寫黑妞說書的妙處？ (1)【 】描寫：「歌喉遽發，字字清脆～其中轉腔換調之處，百變不窮。」 (2)【 】描寫：「覺一切歌曲腔調俱出其下，以為觀止矣！」 Q3：作者以「新鶯出谷」、「乳燕歸巢」比喻聲調，你一定還能想到別的比喻，請發揮你的創意，試任舉一種聲音比喻看看。(50字) | ||||||||
第三段：藉觀眾的評論，引出主角白妞。 | 段析 (1)由觀眾誤把黑妞當成白妞的評論，為下段即將出場的白妞埋下伏筆，烘托白妞高超的技巧。(2)同時寫戲園子裡人聲鼎沸的情景，為下段王小玉在「一盼」之間，對比全場即鴉 (3)作者寫滿園子裡談笑、叫賣等嘈雜的人聲，看似閒筆，實有意留下一段空白，好讓急切的讀者在期待的間歇裡，去回味及懸想。 | |||||||
第四段：描寫白妞的容貌神態與掌控全場的震懾力。 | 段析 (1)經由前三段「彈三弦者」、「黑妞」、「觀眾」的層層鋪墊，王小玉終於出場。(2)不直接描述白妞的說書技巧，而是先寫其「秀而不媚，清而不寒」之相貌，接著寫她操弄梨花簡的高明，後以濃筆就其「如秋水，如寒星，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀」的眼神震懾旁人，讓所有觀眾安靜無聲，最後才筆酣墨飽地寫出令人銷魂的說書之感。 | |||||||
Q1：白妞出場前後，園子裡的氣氛有何不同？由此透露了什麼訊息？ (1) 【 】 (2) 【 】 Q2：揪出修辭來！ 「那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀」【 】、【 】、【 】 | ||||||||
第五段：連用數種具體的事物為喻，描繪白妞說書的妙絕。 | 段析 白妞說書的精妙處，是全文的重心所在。作者以具體的事物描寫聲音，如「鋼絲拋入天際」、「飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插」、「放東洋煙火」等，突出白妞唱曲那種千迴百折、窮極變化的特點，讓讀者能實際感受其妙絕之處。 | |||||||
Q1：本段擅用「譬喻」及「摹寫」修辭形容白妞說書，寫下作者在傳達聲音的何種樣態？ (1)「五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。」從聽眾的感受反映聲音：【 】。 (2)「唱了十數句之後，漸漸的越唱越高。忽然拔了一個尖兒。」：是以【 】拋空之響聲狀其聲，寫聲音【 】。 (3)以「由傲來峰西面攀登泰山的景象」，喻白妞聲音：【 】。 (4)以「飛蛇盤旋穿插於黃山三十六峰半中腰」，喻白妞聲音：【 】。 (5)以「東洋煙火化作千百道五色火光」，喻白妞聲音：【 】。 (6)以「好鳥亂鳴於花塢春曉」譬喻：【 】。 | ||||||||
第六段：敘述觀眾的評論，讚美白妞的說書。 | 段析 視點回到觀眾的評論，藉由旁觀者的角度，輔以古人讚美悅耳樂曲之言論，來烘托白妞跌宕多姿的說書技巧。 | |||||||
Q1：作者有兩處引用古人的話來烘托白妞的技巧，分別為何？ (1)語出《列子‧湯問》的：【 】 (2)語出《論語‧述而》的：【 】 | ||||||||
第七段：以黑驢段補敘白妞說書的高妙。 | 段析 略筆帶過黑妞之說書，而詳寫白妞唱黑驢段之過程，並引琵琶行「大珠小珠落玉盤」之詩句，再次強調白妞說書的精妙。 | |||||||
Q1：白妞以何種方式演說黑驢段？【 】 她的「獨到」為何？【 】 作者認為這種「獨到」是怎麼樣的？【 】 補注53：白居易琵琶行：「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。」 | ||||||||
第八段：寫眾人意猶未盡，然而黑妞出來敷衍幾句就收場了。 | 段析 寫所有觀眾欲罷不能，冀望能繼續聽到白妞說書，表演卻已告一段落，而人群立刻一哄而散，亦側寫了白妞的吸引力。 Q1：你觀賞文化藝術表演，是否也有過類似的感受？請分享那場表演的主要內容。（50字） |
