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多元選修 / 108-1 / 03. 英遊四海

課程名稱

英遊四海

課程類別

多元選修

課程說明

藉由學生自己規畫國外旅遊的課程,訓練學生溝通表達的能力,並透過模擬在國外的場景,培養學生們的國際視野,並能多些對本國或是外國的人文關懷。

授課對象

高中一年級

任課老師

(依開課序)

張憶婷、李興華

課程時數

每週__1__節,共__1__學分

開課年級

(可複選)

一年級 二年級 三年級

每班修課人數

_35____40___

學習目標

1.          培養英語應用能力,進而欣賞不同國家文化與尊重文化差異。(認知)

2.          85%的學生能夠複誦各單元所搭配的對話。(認知)

3.          培養學生團隊合作及規畫行程之能力。(情意)

4.          80%以上的學生願意在課堂上分享自己的意見及作品。(情意)

5.          訓練學生口頭報告與表達能力,並能順利完成成果展示。(技能)

6.          70%的學生能使用英文解決各單元教師所指定的任務。(技能)

與十二年國教課綱對應之核心素養

自主行動A1身心素質與自我精進□A2系統思考與解決問題■A3規劃執行與創新應變

溝通互動B1符號運用與溝通表達■B2科技資訊與媒體素養□B3藝術涵養與美感素養

社會參與C1道德實踐與公民意識□C2人際關係與團隊合作■C3多元文化與國際理解

核心素養

 □品格形塑  □邏輯思辯  ■溝通表達  ■人文關懷  ■全球視野

課程架構

單元一:

行前規畫

1.討論、確認目的地國家。

2.蒐集相關資訊,如班機、匯率、住宿等。

3.與旅行社聯絡,完成訂機票、訂房宿。

單元二:

國外旅遊

1.飛機英文

2.旅館英文

3.購物英文

4.餐廳英文

5.交通英文

6.租車英文

7.急難英文

單元三:

行程後省思

1.照片整理

2.影片整理

單元四:

成果發表+省思

1.照片整理

2.影片播放

3.省思

 

與其他課程

內涵連繫

縱向

建立自學的能力及自信,加強口語能力並延伸至其它學科

橫向

地理科:更熟悉世界地理,風土民情。

科技:更能運用科技及網路,完成生活中的事項。

教學方法

  或策略

1-口述法:先由教師講述該堂課重點單字及文法,讓學生具備基本能力。

2-分組討論: 由各組同學根據老師所授課內容,討論出微型劇本。

3-實做法: 各組同學將討論出的微型劇本,上台呈現並請老師講評。

4-作品整理並呈現。

 

評 量

質化

學生素養

具體項目內涵

初階學習表現

進階學習表現

溝通表達

1-尊重包容

 

2-公共參與

1-能就日常生活需求做正確的表達。

 

2-能和他人用英文做公共的討論。

1-樂於參與討論並整合同學意見及想法。

 

2-能和他人用英文對於公共議題討論,比藉此統合他人之意見。

人文關懷

1-人權關懷

 

2-尊重接納

1-能以英文表達人權相關議題意見。

 

2-能了解他人的需求及意見

1-能以英文和他人討論和人權相關的議題,並宣揚正確的人權價值。

2-能了解他人之不同意見之價值觀,並給予尊重及接受。

國際視野

1-跨文化理解

2-國際觀

全球視野

1-能透過英文暸解其他國家及民族之文化。

2-能暸解國際重大事件及因果關係。

1-能透過英文習得他國文化,並融合自身文化做出省思。

2-能針對國際間重大(如政治、經濟等)事件,並發表自己的意見及反省。

 

量化

No.

項目

百分比

說明

1

課程參與

25%

學習單,課堂參與及用心程度

2

紙筆測驗

15%

課堂中教材熟練度

3

小組書面報告

30%

完成學習檔案及旅遊手冊製作

4

小組口頭報告

30%

完成期末分組書面及口頭報告

 

課程預期

產出

旅遊企畫書+旅遊小冊。

大學學群

對應

□大眾傳播學群    □工程學群         □文史哲學群      外語學群

□生命科學學群    □生物資源學群     □地球與環境學群  □法政學群

□社會與心理學群  □建築與設計學群   □財經學群        □教育學群

□資訊學群        遊憩與運動學群   □管理學群        □數理化學群

□醫藥衛生學群    □藝術學群

大學相關

科系

外國語文學系:台灣大學/清華大學/成功大學/中興大學/交通大學/中山大學/

中正大學/嘉義大學/暨南國際大學/宜蘭大學/東海大學/中原大學/

逢甲大學/中華大學/華梵大學/南華大學/亞洲大學/佛光大學

應用外國語文學系:臺北大學/臺灣科大/雲林科大/屏東科大/高雄應用科大/

處尾科大/澎湖科大/中原大學/元智大學/實踐大學/

觀光旅遊學系:大葉大學/東南科大/環球科大/蘭隊技院/崇右技院

觀光暨休閒遊憩學系:東華大學

規劃內容

(請自行依需要增列欄位)

 

單元主題

單元學習內容

1

課程管理介紹

要求以英文做基本的自我介紹,將學生適當分組,並選定各組旅遊之目的地

講解本課程的學習目的、評分標準及要求

2

旅遊規畫行程

和旅行社聯絡,並詢問和規畫行程有關的問題及細節,期能幫助完整並順利地規完旅遊行程

3

訂購機票-住宿

指導學生和旅行社接洽,完成住宿及機票的訂購。

4

兌換外幣

模擬至國外機場兌換外幣之情形。(附件1)

5

機場英文

通關時所需申報之表格填寫及基本與海關對話內容(附件2)

6

機上英文

在飛機上以英文表達自己的需求

7

旅館英文(1)

學習到飯店check-in時的對話,以及表達對房間相關要求

8

旅館英文(2)

學習到飯店check-out時的對話,以及臨時突發事件的處理

9

 

書面資料整理

+口頭報告

1-整理之前所給之書面資料,並補充相關書面表格

2-由老師指定各組組員針對第一段內容上台演練

10

期中考

針對第一段的學習內容,做診斷性的評量,以做為修正教學的依據。

11

購物英文

習得在國外購物時,殺價和退換貨的英文對話

12

餐廳英文

在國外餐廳用餐時,用英文點食並表達對服務的意見。

(附件3)

13

交通英文

學習在國外以英文詢問搭乘大眾運輸的方式及各式大眾運輸的名稱。(附件4)

14

租車英文

練習租車英語對話,並填寫相關需要的表單(附件5)

15

急難救助

萬一在國外生病、就醫等突發狀況的模擬及學習(附件6)

16

書面資料整理

+口頭報告

1-整理之前所給之書面資料,並補充相關書面表格

2-由老師指定各組組員針對第二段內容上台演練

17

成果發表(1)

整理本學期以來發完成之書面資料,並上台發表

18

成果發表(2)

整理本學期以來發完成之書面資料,並上台發表

環境與教學設備需求

分組討論教室、電腦、投影機、學習單、回饋單

 

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