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差異化教學 / 增廣補強

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

一上

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

使學生能充分了解國學的意義與國學的分類。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

國學概要--文字學概說

文字的結構與概說

第二週

國學概要--文字學概說

六書總論

第三週

國學概要--文字學概說

文字的演變

第四週

國學概要--文字學概說

重要工具書簡介:爾雅、說文解字

第五週

國學概要--經學概說

經學的意義

第六週

國學概要--經學概說

六經與六藝

第七週

國學概要--經學概說

經書的沿革

第八週

國學概要--經學概說

經書的注解

第九週

國學概要--經學概說

經學的流變

第十週

國學概要--經學概說

十三經概說

第十一週

國學概要--經學概說

十三經注疏表

第十二週

國學概要--經學概說

四書略說

第十三週

國學概要--史學概說

史學緒論與史的意義

第十四週

國學概要--史學概說

史書的分類

第十五週

國學概要--史學概說

紀傳體概說

第十六週

國學概要--史學概說

編年體概說

第十七週

國學概要--史學概說

紀事本末體概說

第十八週

國學概要--史學概說

國別體概說

第十九週

國學概要--史學概說

政書體概說

第二十週

國學概要--史學概說

史評概說

第二十一週

國學概要--史學概說

地理概說

第二十二週

國學概要--史學概說

目錄概說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

一上

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

熟悉課綱建議三十篇古文,領略古今文學,熟悉「經部」知識。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

課綱建議三十篇古文

韓愈:師說

第二週

課綱建議三十篇古文

韓愈:師說

第三週

課綱建議三十篇古文

韓愈:師說

第四週

課綱建議三十篇古文

劉義慶:世說新語

第五週

課綱建議三十篇古文

劉義慶:世說新語

第六週

課綱建議三十篇古文

劉義慶:世說新語

第七週

課綱建議三十篇古文

歸有光:項脊軒志

第八週

課綱建議三十篇古文

歸有光:項脊軒志

第九週

課綱建議三十篇古文

歸有光:項脊軒志

第十週

課綱建議三十篇古文

方苞:左忠毅公逸事

第十一週

課綱建議三十篇古文

方苞:左忠毅公逸事

第十二週

課綱建議三十篇古文

方苞:左忠毅公逸事

第十三週

課綱建議三十篇古文

陶淵明:桃花源記

第十四週

課綱建議三十篇古文

陶淵明:桃花源記

第十五週

課綱建議三十篇古文

陶淵明:桃花源記

第十六週

課綱建議三十篇古文

顧炎武:廉恥

第十七週

課綱建議三十篇古文

顧炎武:廉恥

第十八週

課綱建議三十篇古文

顧炎武:廉恥

第十九週

古今閱讀一百回

閱讀的樣貌

第二十週

古今閱讀一百回

閱讀的方式

第二十一週

語文知識

經學概說

第二十二週

語文知識

經學概說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

一下

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

熟悉課綱建議三十篇古文,領略古今文學,熟悉「史部」知識。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

課綱建議三十篇古文

范仲淹:岳陽樓記

第二週

課綱建議三十篇古文

范仲淹:岳陽樓記

第三週

課綱建議三十篇古文

范仲淹:岳陽樓記

第四週

課綱建議三十篇古文

歐陽脩:醉翁亭記

第五週

課綱建議三十篇古文

歐陽脩:醉翁亭記

第六週

課綱建議三十篇古文

歐陽脩:醉翁亭記

第七週

課綱建議三十篇古文

郁永河:北投硫穴記

第八週

課綱建議三十篇古文

郁永河:北投硫穴記

第九週

課綱建議三十篇古文

郁永河:北投硫穴記

第十週

課綱建議三十篇古文

袁宏道:晚遊六橋待月記

第十一週

課綱建議三十篇古文

袁宏道:晚遊六橋待月記

第十二週

課綱建議三十篇古文

袁宏道:晚遊六橋待月記

第十三週

課綱建議三十篇古文

劉基:郁離子選

第十四週

課綱建議三十篇古文

劉基:郁離子選

第十五週

課綱建議三十篇古文

劉基:郁離子選

第十六週

課綱建議三十篇古文

諸葛亮:出師表

第十七週

課綱建議三十篇古文

諸葛亮:出師表

第十八週

課綱建議三十篇古文

諸葛亮:出師表

第十九週

古今閱讀一百回

閱讀測驗引導

第二十週

古今閱讀一百回

閱讀測驗引導

第二十一週

語文知識

史學概說

第二十二週

語文知識

史學概說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

一下

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

使學生能充分了解國學的意義與國學的分類。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

國學概要--子學概說

子學緒論

第二週

國學概要--子學概說

先秦諸子:九流十家簡介

第三週

國學概要--子學概說

先秦諸子:儒家思想

第四週

國學概要--子學概說

先秦諸子:道家思想

第五週

國學概要--子學概說

先秦諸子:墨家思想、名家思想

第六週

國學概要--子學概說

先秦諸子:法家思想

第七週

國學概要--子學概說

先秦諸子:雜家思想

第八週

國學概要--子學概說

先秦諸子:陰陽家思想、縱橫家思想、農家思想及小說家

第九週

國學概要--子學概說

宋明理學綜述

第十週

國學概要--子學概說

宋明理學派別之分析比較(一)

第十一週

國學概要--子學概說

宋明理學派別之分析比較(二)

第十二週

國學概要--子學概說

清代哲學:清初三大家

第十三週

國學概要--子學概說

清代哲學:考據學

第十四週

國學概要--文學概說

韻文與無韻文

第十五週

國學概要--文學概說

歷代文學主流簡介

第十六週

國學概要--文學概說

詩經與楚辭

第十七週

國學概要--文學概說

賦的流變

第十八週

國學概要--文學概說

樂府詩與古詩

第十九週

國學概要--文學概說

近體詩與詞、曲略說(含唐詩與宋詩的比較)

第二十週

國學概要--文學概說

駢文略說

第二十一週

國學概要--文學概說

古代散文略說

第二十二週

國學概要--文學概說

古典小說略說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

二上

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

熟悉課綱建議三十篇古文,領略古今文學,熟悉「子部」知識。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

課綱建議三十篇古文

左丘明:燭之武退秦師

第二週

課綱建議三十篇古文

左丘明:燭之武退秦師

第三週

課綱建議三十篇古文

左丘明:燭之武退秦師

第四週

課綱建議三十篇古文

魏徵:諫太宗十思疏

第五週

課綱建議三十篇古文

魏徵:諫太宗十思疏

第六週

課綱建議三十篇古文

魏徵:諫太宗十思疏

第七週

課綱建議三十篇古文

柳宗元:始得西山宴遊記

第八週

課綱建議三十篇古文

柳宗元:始得西山宴遊記

第九週

課綱建議三十篇古文

柳宗元:始得西山宴遊記

第十週

課綱建議三十篇古文

禮記:大同與小康

第十一週

課綱建議三十篇古文

禮記:大同與小康

第十二週

課綱建議三十篇古文

禮記:大同與小康

第十三週

課綱建議三十篇古文

蘇軾:赤壁賦

第十四週

課綱建議三十篇古文

蘇軾:赤壁賦

第十五週

課綱建議三十篇古文

蘇軾:赤壁賦

第十六週

課綱建議三十篇古文

杜光庭:虯髯客傳

第十七週

課綱建議三十篇古文

杜光庭:虯髯客傳

第十八週

課綱建議三十篇古文

杜光庭:虯髯客傳

第十九週

古今閱讀一百回

閱讀測驗實作

第二十週

古今閱讀一百回

閱讀測驗實作

第二十一週

語文知識

子學概說

第二十二週

語文知識

子學概說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

二上

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

藉由古今詩詞的判讀,使學生學習詠人、詠物兩大範疇的應用題型。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第1

第二週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第2

第三週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第3

第四週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第4

第五週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第5

第六週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第6

第七週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第7

第八週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第8

第九週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第9

第十週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第10

第十一週

古今詩詞詠人篇

古今詩詞詠人篇講義第11

第十二週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第1

第十三週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第2

第十四週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第3

第十五週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第4

第十六週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第5

第十七週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第6

第十八週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第7

第十九週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第8

第二十週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第9

第二十一週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第10

第二十二週

古今詩詞詠物篇

古今詩詞詠物篇講義第11

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

二下

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

熟悉課綱建議三十篇古文,領略古今文學,熟悉「集部」知識。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

課綱建議三十篇古文

連橫:台灣通史序

第二週

課綱建議三十篇古文

連橫:台灣通史序

第三週

課綱建議三十篇古文

連橫:台灣通史序

第四週

課綱建議三十篇古文

屈原:漁父

第五週

課綱建議三十篇古文

屈原:漁父

第六週

課綱建議三十篇古文

屈原:漁父

第七週

課綱建議三十篇古文

馮諼客孟嘗君

第八週

課綱建議三十篇古文

馮諼客孟嘗君

第九週

課綱建議三十篇古文

馮諼客孟嘗君

第十週

課綱建議三十篇古文

曹丕:典論論文

第十一週

課綱建議三十篇古文

曹丕:典論論文

第十二週

課綱建議三十篇古文

曹丕:典論論文

第十三週

課綱建議三十篇古文

蒲松齡:聊齋志異選

第十四週

課綱建議三十篇古文

蒲松齡:聊齋志異選

第十五週

課綱建議三十篇古文

蒲松齡:聊齋志異選

第十六週

課綱建議三十篇古文

李斯:諫逐客書

第十七週

課綱建議三十篇古文

李斯:諫逐客書

第十八週

課綱建議三十篇古文

李斯:諫逐客書

第十九週

古今閱讀一百回

閱讀測驗實作

第二十週

古今閱讀一百回

閱讀測驗實作

第二十一週

語文知識

集部概說

第二十二週

語文知識

集部概說

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

二下

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

閱讀與作文能力的精進

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

作文教學

《手機行動上網》一文寫作引導

第二週

作文教學

文章試作

第三週

作文教學

寫作後的回饋

第四週

閱讀理解教學

文化藝術方面的文章引導

第五週

作文教學

《自動販賣機》一文寫作引導

第六週

作文教學

文章試作

第七週

作文教學

寫作後的回饋

第八週

閱讀理解教學

社會批評方面的文章引導

第九週

作文教學

《談臉書》一文寫作引導

第十週

作文教學

文章試作

第十一週

作文教學

寫作後的回饋

第十二週

閱讀理解教學

抒情詠懷方面的文章引導

第十三週

作文教學

《台灣少子化危機》一文寫作引導

第十四週

作文教學

文章試作

第十五週

作文教學

寫作後的回饋

第十六週

閱讀理解教學

科普自然方面的文章引導

第十七週

作文教學

《霧霾》一文寫作引導

第十八週

作文教學

文章試作

第十九週

作文教學

寫作後的回饋

第二十週

  

 

 

 

 

 

 

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

三上

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

熟悉課綱建議三十篇古文,領略古今文學,熟悉學測寫作測驗。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

學測寫作測驗

知性寫作

第二週

學測寫作測驗

知性寫作

第三週

學測寫作測驗

感性寫作

第四週

學測寫作測驗

感性寫作

第五週

課綱建議三十篇古文

王羲之:蘭亭集序

第六週

課綱建議三十篇古文

王羲之:蘭亭集序

第七週

課綱建議三十篇古文

王羲之:蘭亭集序

第八週

課綱建議三十篇古文

荀子:勸學

第九週

課綱建議三十篇古文

荀子:勸學

第十週

課綱建議三十篇古文

荀子:勸學

第十一週

課綱建議三十篇古文

司馬遷:鴻門宴

第十二週

課綱建議三十篇古文

司馬遷:鴻門宴

第十三週

課綱建議三十篇古文

司馬遷:鴻門宴

第十四週

課綱建議三十篇古文

鄭用錫:勸和論

第十五週

課綱建議三十篇古文

鄭用錫:勸和論

第十六週

課綱建議三十篇古文

鄭用錫:勸和論

第十七週

課綱建議三十篇古文

丘遲:與陳伯之書

第十八週

課綱建議三十篇古文

丘遲:與陳伯之書

第十九週

課綱建議三十篇古文

丘遲:與陳伯之書

第二十週

課綱建議三十篇古文

黃宗羲:原君

第二十一週

課綱建議三十篇古文

黃宗羲:原君

第二十二週

課綱建議三十篇古文

黃宗羲:原君

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

三上

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

使學生針對應用文的範疇能有更全面的學習,除了學測、指考外,對於將來的高普考也能有所助益。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

應用文-書信

信箋結構說明及示例

第二週

應用文-書信

信箋寫作注意事宜

第三週

應用文-書信

稱謂用語

第四週

應用文-書信

信箋其他用語及示例

第五週

應用文-書信

信封的寫作

第六週

應用文-柬帖

婚嫁柬帖用語及示例

第七週

應用文-柬帖

喜慶柬帖用語及示例

第八週

應用文-柬帖

謝帖帖用語及示例

第九週

應用文-柬帖

普通應酬柬帖用語及示例

第十週

應用文-柬帖

喪葬柬帖用語及示例

第十一週

應用文-題辭

婚嫁與生育題辭

第十二週

應用文-題辭

壽慶與哀輓題辭

第十三週

應用文-題辭

居室與開業題辭

第十四週

應用文-題辭

競賽優勝題辭

第十五週

應用文-題辭

其他題辭用語

第十六週

應用文-對聯

對聯綜述

第十七週

應用文-對聯

名勝類對聯

第十八週

應用文-對聯

詠歷代名人對聯

第十九週

應用文-對聯

喜慶類對聯

第二十週

應用文-對聯

哀輓類對聯

第二十一週

應用文-對聯

行業類對聯

第二十二週

應用文-對聯

其他對聯與示例

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

三下

內容屬性:

補強性

師資來源:

校內單科

學習目標:

以第六冊課本完整高中國文學識,完成個人自傳,協助指考複習。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

個人自傳寫作

自傳初探

第二週

個人自傳寫作

個人資料蒐集

第三週

個人自傳寫作

個人自傳產出

第四週

第六冊課本

莊子選

第五週

第六冊課本

曲選

第六週

第六冊課本

曲選

第七週

第六冊課本

台灣古典詩選

第八週

第六冊課本

台灣古典詩選

第九週

第六冊課本

金庸作品選

第十週

第六冊課本

金庸作品選

第十一週

第六冊課本

賈誼:過秦論

第十二週

第六冊課本

賈誼:過秦論

第十三週

第六冊課本

文天祥:正氣歌

第十四週

第六冊課本

文天祥:正氣歌

第十五週

第六冊課本

司馬光:訓儉示康

第十六週

第六冊課本

司馬光:訓儉示康

第十七週

指考複習

第一冊指考複習

第十八週

指考複習

第二冊指考複習

第十九週

指考複習

第三冊指考複習

第二十週

指考複習

第四冊指考複習

第二十一週

指考複習

第五冊指考複習

第二十二週

指考複習

第六冊指考複習

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

名稱:

中文名稱: 國文

英文名稱: Chinese

授課年段:

三下

內容屬性:

充實/增廣

師資來源:

校內單科

學習目標:

使學生能將國文課堂上所學的文法與修辭作進一步的延伸與統整。

教學大綱:

週次

單元/主題

內容綱要

第一週

文法與修辭--文法學

單音詞與複音詞

第二週

文法與修辭--文法學

複詞的種類

第三週

文法與修辭--文法學

複詞的構成方式

第四週

文法與修辭--文法學

詞類的區分:實詞

第五週

文法與修辭--文法學

詞類的區分:虛詞

第六週

文法與修辭--文法學

詞類的活用

第七週

文法與修辭--文法學

意謂動詞與使令動詞

第八週

文法與修辭--文法學

短語

第九週

文法與修辭--文法學

句子的成分

第十週

文法與修辭--文法學

單句的種類與應用

第十一週

文法與修辭--文法學

複句的種類與應用

第十二週

文法與修辭--文法學

句式與語氣

第十三週

文法與修辭--文法學

語句成分的省略

第十四週

文法與修辭--文法學

語序的變化

第十五週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:設問、摹寫、移覺

第十六週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:轉品、映襯、誇飾

第十七週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:示現、呼告、婉曲

第十八週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:雙關、倒反、借代

第十九週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:譬喻、轉化、移情

第二十週

文法與修辭--修辭學

表意方法的調整:仿擬、引用、用典、象徵

第二十一週

文法與修辭--修辭學

優美形式的安排:列錦、對偶、排比、層遞、類疊、錯綜、互文

第二十二週

文法與修辭--修辭學

文字趣味的設計:鑲嵌、頂針、回文、藏詞

備註:

1.針對國文、英文和數學這三科,學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況,同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。

 

 

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