名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 一上 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 使學生能充分了解國學的意義與國學的分類。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 國學概要－－文字學概說 | 文字的結構與概說 | 第二週 | 國學概要－－文字學概說 | 六書總論 | 第三週 | 國學概要－－文字學概說 | 文字的演變 | 第四週 | 國學概要－－文字學概說 | 重要工具書簡介：爾雅、說文解字 | 第五週 | 國學概要－－經學概說 | 經學的意義 | 第六週 | 國學概要－－經學概說 | 六經與六藝 | 第七週 | 國學概要－－經學概說 | 經書的沿革 | 第八週 | 國學概要－－經學概說 | 經書的注解 | 第九週 | 國學概要－－經學概說 | 經學的流變 | 第十週 | 國學概要－－經學概說 | 十三經概說 | 第十一週 | 國學概要－－經學概說 | 十三經注疏表 | 第十二週 | 國學概要－－經學概說 | 四書略說 | 第十三週 | 國學概要－－史學概說 | 史學緒論與史的意義 | 第十四週 | 國學概要－－史學概說 | 史書的分類 | 第十五週 | 國學概要－－史學概說 | 紀傳體概說 | 第十六週 | 國學概要－－史學概說 | 編年體概說 | 第十七週 | 國學概要－－史學概說 | 紀事本末體概說 | 第十八週 | 國學概要－－史學概說 | 國別體概說 | 第十九週 | 國學概要－－史學概說 | 政書體概說 | 第二十週 | 國學概要－－史學概說 | 史評概說 | 第二十一週 | 國學概要－－史學概說 | 地理概說 | 第二十二週 | 國學概要－－史學概說 | 目錄概說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 一上 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 熟悉課綱建議三十篇古文，領略古今文學，熟悉「經部」知識。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 課綱建議三十篇古文 | 韓愈：師說 | 第二週 | 課綱建議三十篇古文 | 韓愈：師說 | 第三週 | 課綱建議三十篇古文 | 韓愈：師說 | 第四週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉義慶：世說新語 | 第五週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉義慶：世說新語 | 第六週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉義慶：世說新語 | 第七週 | 課綱建議三十篇古文 | 歸有光：項脊軒志 | 第八週 | 課綱建議三十篇古文 | 歸有光：項脊軒志 | 第九週 | 課綱建議三十篇古文 | 歸有光：項脊軒志 | 第十週 | 課綱建議三十篇古文 | 方苞：左忠毅公逸事 | 第十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 方苞：左忠毅公逸事 | 第十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 方苞：左忠毅公逸事 | 第十三週 | 課綱建議三十篇古文 | 陶淵明：桃花源記 | 第十四週 | 課綱建議三十篇古文 | 陶淵明：桃花源記 | 第十五週 | 課綱建議三十篇古文 | 陶淵明：桃花源記 | 第十六週 | 課綱建議三十篇古文 | 顧炎武：廉恥 | 第十七週 | 課綱建議三十篇古文 | 顧炎武：廉恥 | 第十八週 | 課綱建議三十篇古文 | 顧炎武：廉恥 | 第十九週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀的樣貌 | 第二十週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀的方式 | 第二十一週 | 語文知識 | 經學概說 | 第二十二週 | 語文知識 | 經學概說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 一下 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 熟悉課綱建議三十篇古文，領略古今文學，熟悉「史部」知識。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 課綱建議三十篇古文 | 范仲淹：岳陽樓記 | 第二週 | 課綱建議三十篇古文 | 范仲淹：岳陽樓記 | 第三週 | 課綱建議三十篇古文 | 范仲淹：岳陽樓記 | 第四週 | 課綱建議三十篇古文 | 歐陽脩：醉翁亭記 | 第五週 | 課綱建議三十篇古文 | 歐陽脩：醉翁亭記 | 第六週 | 課綱建議三十篇古文 | 歐陽脩：醉翁亭記 | 第七週 | 課綱建議三十篇古文 | 郁永河：北投硫穴記 | 第八週 | 課綱建議三十篇古文 | 郁永河：北投硫穴記 | 第九週 | 課綱建議三十篇古文 | 郁永河：北投硫穴記 | 第十週 | 課綱建議三十篇古文 | 袁宏道：晚遊六橋待月記 | 第十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 袁宏道：晚遊六橋待月記 | 第十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 袁宏道：晚遊六橋待月記 | 第十三週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉基：郁離子選 | 第十四週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉基：郁離子選 | 第十五週 | 課綱建議三十篇古文 | 劉基：郁離子選 | 第十六週 | 課綱建議三十篇古文 | 諸葛亮：出師表 | 第十七週 | 課綱建議三十篇古文 | 諸葛亮：出師表 | 第十八週 | 課綱建議三十篇古文 | 諸葛亮：出師表 | 第十九週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗引導 | 第二十週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗引導 | 第二十一週 | 語文知識 | 史學概說 | 第二十二週 | 語文知識 | 史學概說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 一下 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 使學生能充分了解國學的意義與國學的分類。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 國學概要－－子學概說 | 子學緒論 | 第二週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：九流十家簡介 | 第三週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：儒家思想 | 第四週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：道家思想 | 第五週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：墨家思想、名家思想 | 第六週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：法家思想 | 第七週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：雜家思想 | 第八週 | 國學概要－－子學概說 | 先秦諸子：陰陽家思想、縱橫家思想、農家思想及小說家 | 第九週 | 國學概要－－子學概說 | 宋明理學綜述 | 第十週 | 國學概要－－子學概說 | 宋明理學派別之分析比較（一） | 第十一週 | 國學概要－－子學概說 | 宋明理學派別之分析比較（二） | 第十二週 | 國學概要－－子學概說 | 清代哲學：清初三大家 | 第十三週 | 國學概要－－子學概說 | 清代哲學：考據學 | 第十四週 | 國學概要－－文學概說 | 韻文與無韻文 | 第十五週 | 國學概要－－文學概說 | 歷代文學主流簡介 | 第十六週 | 國學概要－－文學概說 | 詩經與楚辭 | 第十七週 | 國學概要－－文學概說 | 賦的流變 | 第十八週 | 國學概要－－文學概說 | 樂府詩與古詩 | 第十九週 | 國學概要－－文學概說 | 近體詩與詞、曲略說（含唐詩與宋詩的比較） | 第二十週 | 國學概要－－文學概說 | 駢文略說 | 第二十一週 | 國學概要－－文學概說 | 古代散文略說 | 第二十二週 | 國學概要－－文學概說 | 古典小說略說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 二上 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 熟悉課綱建議三十篇古文，領略古今文學，熟悉「子部」知識。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 課綱建議三十篇古文 | 左丘明：燭之武退秦師 | 第二週 | 課綱建議三十篇古文 | 左丘明：燭之武退秦師 | 第三週 | 課綱建議三十篇古文 | 左丘明：燭之武退秦師 | 第四週 | 課綱建議三十篇古文 | 魏徵：諫太宗十思疏 | 第五週 | 課綱建議三十篇古文 | 魏徵：諫太宗十思疏 | 第六週 | 課綱建議三十篇古文 | 魏徵：諫太宗十思疏 | 第七週 | 課綱建議三十篇古文 | 柳宗元：始得西山宴遊記 | 第八週 | 課綱建議三十篇古文 | 柳宗元：始得西山宴遊記 | 第九週 | 課綱建議三十篇古文 | 柳宗元：始得西山宴遊記 | 第十週 | 課綱建議三十篇古文 | 禮記：大同與小康 | 第十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 禮記：大同與小康 | 第十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 禮記：大同與小康 | 第十三週 | 課綱建議三十篇古文 | 蘇軾：赤壁賦 | 第十四週 | 課綱建議三十篇古文 | 蘇軾：赤壁賦 | 第十五週 | 課綱建議三十篇古文 | 蘇軾：赤壁賦 | 第十六週 | 課綱建議三十篇古文 | 杜光庭：虯髯客傳 | 第十七週 | 課綱建議三十篇古文 | 杜光庭：虯髯客傳 | 第十八週 | 課綱建議三十篇古文 | 杜光庭：虯髯客傳 | 第十九週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗實作 | 第二十週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗實作 | 第二十一週 | 語文知識 | 子學概說 | 第二十二週 | 語文知識 | 子學概說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 二上 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 藉由古今詩詞的判讀，使學生學習詠人、詠物兩大範疇的應用題型。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第1回 | 第二週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第2回 | 第三週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第3回 | 第四週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第4回 | 第五週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第5回 | 第六週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第6回 | 第七週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第7回 | 第八週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第8回 | 第九週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第9回 | 第十週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第10回 | 第十一週 | 古今詩詞詠人篇 | 古今詩詞詠人篇講義第11回 | 第十二週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第1回 | 第十三週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第2回 | 第十四週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第3回 | 第十五週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第4回 | 第十六週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第5回 | 第十七週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第6回 | 第十八週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第7回 | 第十九週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第8回 | 第二十週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第9回 | 第二十一週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第10回 | 第二十二週 | 古今詩詞詠物篇 | 古今詩詞詠物篇講義第11回 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 二下 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 熟悉課綱建議三十篇古文，領略古今文學，熟悉「集部」知識。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 課綱建議三十篇古文 | 連橫：台灣通史序 | 第二週 | 課綱建議三十篇古文 | 連橫：台灣通史序 | 第三週 | 課綱建議三十篇古文 | 連橫：台灣通史序 | 第四週 | 課綱建議三十篇古文 | 屈原：漁父 | 第五週 | 課綱建議三十篇古文 | 屈原：漁父 | 第六週 | 課綱建議三十篇古文 | 屈原：漁父 | 第七週 | 課綱建議三十篇古文 | 馮諼客孟嘗君 | 第八週 | 課綱建議三十篇古文 | 馮諼客孟嘗君 | 第九週 | 課綱建議三十篇古文 | 馮諼客孟嘗君 | 第十週 | 課綱建議三十篇古文 | 曹丕：典論論文 | 第十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 曹丕：典論論文 | 第十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 曹丕：典論論文 | 第十三週 | 課綱建議三十篇古文 | 蒲松齡：聊齋志異選 | 第十四週 | 課綱建議三十篇古文 | 蒲松齡：聊齋志異選 | 第十五週 | 課綱建議三十篇古文 | 蒲松齡：聊齋志異選 | 第十六週 | 課綱建議三十篇古文 | 李斯：諫逐客書 | 第十七週 | 課綱建議三十篇古文 | 李斯：諫逐客書 | 第十八週 | 課綱建議三十篇古文 | 李斯：諫逐客書 | 第十九週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗實作 | 第二十週 | 古今閱讀一百回 | 閱讀測驗實作 | 第二十一週 | 語文知識 | 集部概說 | 第二十二週 | 語文知識 | 集部概說 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 二下 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 閱讀與作文能力的精進 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 作文教學 | 《手機行動上網》一文寫作引導 | 第二週 | 作文教學 | 文章試作 | 第三週 | 作文教學 | 寫作後的回饋 | 第四週 | 閱讀理解教學 | 文化藝術方面的文章引導 | 第五週 | 作文教學 | 《自動販賣機》一文寫作引導 | 第六週 | 作文教學 | 文章試作 | 第七週 | 作文教學 | 寫作後的回饋 | 第八週 | 閱讀理解教學 | 社會批評方面的文章引導 | 第九週 | 作文教學 | 《談臉書》一文寫作引導 | 第十週 | 作文教學 | 文章試作 | 第十一週 | 作文教學 | 寫作後的回饋 | 第十二週 | 閱讀理解教學 | 抒情詠懷方面的文章引導 | 第十三週 | 作文教學 | 《台灣少子化危機》一文寫作引導 | 第十四週 | 作文教學 | 文章試作 | 第十五週 | 作文教學 | 寫作後的回饋 | 第十六週 | 閱讀理解教學 | 科普自然方面的文章引導 | 第十七週 | 作文教學 | 《霧霾》一文寫作引導 | 第十八週 | 作文教學 | 文章試作 | 第十九週 | 作文教學 | 寫作後的回饋 | 第二十週 | | | | | | | | | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇一門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 三上 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 熟悉課綱建議三十篇古文，領略古今文學，熟悉學測寫作測驗。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 學測寫作測驗 | 知性寫作 | 第二週 | 學測寫作測驗 | 知性寫作 | 第三週 | 學測寫作測驗 | 感性寫作 | 第四週 | 學測寫作測驗 | 感性寫作 | 第五週 | 課綱建議三十篇古文 | 王羲之：蘭亭集序 | 第六週 | 課綱建議三十篇古文 | 王羲之：蘭亭集序 | 第七週 | 課綱建議三十篇古文 | 王羲之：蘭亭集序 | 第八週 | 課綱建議三十篇古文 | 荀子：勸學 | 第九週 | 課綱建議三十篇古文 | 荀子：勸學 | 第十週 | 課綱建議三十篇古文 | 荀子：勸學 | 第十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 司馬遷：鴻門宴 | 第十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 司馬遷：鴻門宴 | 第十三週 | 課綱建議三十篇古文 | 司馬遷：鴻門宴 | 第十四週 | 課綱建議三十篇古文 | 鄭用錫：勸和論 | 第十五週 | 課綱建議三十篇古文 | 鄭用錫：勸和論 | 第十六週 | 課綱建議三十篇古文 | 鄭用錫：勸和論 | 第十七週 | 課綱建議三十篇古文 | 丘遲：與陳伯之書 | 第十八週 | 課綱建議三十篇古文 | 丘遲：與陳伯之書 | 第十九週 | 課綱建議三十篇古文 | 丘遲：與陳伯之書 | 第二十週 | 課綱建議三十篇古文 | 黃宗羲：原君 | 第二十一週 | 課綱建議三十篇古文 | 黃宗羲：原君 | 第二十二週 | 課綱建議三十篇古文 | 黃宗羲：原君 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 三上 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 使學生針對應用文的範疇能有更全面的學習，除了學測、指考外，對於將來的高普考也能有所助益。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 應用文－書信 | 信箋結構說明及示例 | 第二週 | 應用文－書信 | 信箋寫作注意事宜 | 第三週 | 應用文－書信 | 稱謂用語 | 第四週 | 應用文－書信 | 信箋其他用語及示例 | 第五週 | 應用文－書信 | 信封的寫作 | 第六週 | 應用文－柬帖 | 婚嫁柬帖用語及示例 | 第七週 | 應用文－柬帖 | 喜慶柬帖用語及示例 | 第八週 | 應用文－柬帖 | 謝帖帖用語及示例 | 第九週 | 應用文－柬帖 | 普通應酬柬帖用語及示例 | 第十週 | 應用文－柬帖 | 喪葬柬帖用語及示例 | 第十一週 | 應用文－題辭 | 婚嫁與生育題辭 | 第十二週 | 應用文－題辭 | 壽慶與哀輓題辭 | 第十三週 | 應用文－題辭 | 居室與開業題辭 | 第十四週 | 應用文－題辭 | 競賽優勝題辭 | 第十五週 | 應用文－題辭 | 其他題辭用語 | 第十六週 | 應用文－對聯 | 對聯綜述 | 第十七週 | 應用文－對聯 | 名勝類對聯 | 第十八週 | 應用文－對聯 | 詠歷代名人對聯 | 第十九週 | 應用文－對聯 | 喜慶類對聯 | 第二十週 | 應用文－對聯 | 哀輓類對聯 | 第二十一週 | 應用文－對聯 | 行業類對聯 | 第二十二週 | 應用文－對聯 | 其他對聯與示例 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 三下 | 內容屬性： | 補強性 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 以第六冊課本完整高中國文學識，完成個人自傳，協助指考複習。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 個人自傳寫作 | 自傳初探 | 第二週 | 個人自傳寫作 | 個人資料蒐集 | 第三週 | 個人自傳寫作 | 個人自傳產出 | 第四週 | 第六冊課本 | 莊子選 | 第五週 | 第六冊課本 | 曲選 | 第六週 | 第六冊課本 | 曲選 | 第七週 | 第六冊課本 | 台灣古典詩選 | 第八週 | 第六冊課本 | 台灣古典詩選 | 第九週 | 第六冊課本 | 金庸作品選 | 第十週 | 第六冊課本 | 金庸作品選 | 第十一週 | 第六冊課本 | 賈誼：過秦論 | 第十二週 | 第六冊課本 | 賈誼：過秦論 | 第十三週 | 第六冊課本 | 文天祥：正氣歌 | 第十四週 | 第六冊課本 | 文天祥：正氣歌 | 第十五週 | 第六冊課本 | 司馬光：訓儉示康 | 第十六週 | 第六冊課本 | 司馬光：訓儉示康 | 第十七週 | 指考複習 | 第一冊指考複習 | 第十八週 | 指考複習 | 第二冊指考複習 | 第十九週 | 指考複習 | 第三冊指考複習 | 第二十週 | 指考複習 | 第四冊指考複習 | 第二十一週 | 指考複習 | 第五冊指考複習 | 第二十二週 | 指考複習 | 第六冊指考複習 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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名稱： | 中文名稱： 國文 | 英文名稱： Chinese | 授課年段： | 三下 | 內容屬性： | 充實/增廣 | 師資來源： | 校內單科 | 學習目標： | 使學生能將國文課堂上所學的文法與修辭作進一步的延伸與統整。 | 教學大綱： | 週次 | 單元/主題 | 內容綱要 | 第一週 | 文法與修辭－－文法學 | 單音詞與複音詞 | 第二週 | 文法與修辭－－文法學 | 複詞的種類 | 第三週 | 文法與修辭－－文法學 | 複詞的構成方式 | 第四週 | 文法與修辭－－文法學 | 詞類的區分：實詞 | 第五週 | 文法與修辭－－文法學 | 詞類的區分：虛詞 | 第六週 | 文法與修辭－－文法學 | 詞類的活用 | 第七週 | 文法與修辭－－文法學 | 意謂動詞與使令動詞 | 第八週 | 文法與修辭－－文法學 | 短語 | 第九週 | 文法與修辭－－文法學 | 句子的成分 | 第十週 | 文法與修辭－－文法學 | 單句的種類與應用 | 第十一週 | 文法與修辭－－文法學 | 複句的種類與應用 | 第十二週 | 文法與修辭－－文法學 | 句式與語氣 | 第十三週 | 文法與修辭－－文法學 | 語句成分的省略 | 第十四週 | 文法與修辭－－文法學 | 語序的變化 | 第十五週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：設問、摹寫、移覺 | 第十六週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：轉品、映襯、誇飾 | 第十七週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：示現、呼告、婉曲 | 第十八週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：雙關、倒反、借代 | 第十九週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：譬喻、轉化、移情 | 第二十週 | 文法與修辭－－修辭學 | 表意方法的調整：仿擬、引用、用典、象徵 | 第二十一週 | 文法與修辭－－修辭學 | 優美形式的安排：列錦、對偶、排比、層遞、類疊、錯綜、互文 | 第二十二週 | 文法與修辭－－修辭學 | 文字趣味的設計：鑲嵌、頂針、回文、藏詞 | 備註： | 1.針對國文、英文和數學這三科，學生每學期可以跑班選擇兩門課程。
2.針對自身該科學習狀況，同學可選擇 補強性 或 充實/增廣 課程。 |
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