科召：張琦皇　/　資訊種子教師：張益瑞　/　圖書館委員：張琦皇

師資陣容：

本校物理科教師共二位，均具有豐富的教學經驗和熱忱。

教學目標：

在一、二年級的基礎物理課程中，引發學生對自然現象的好奇心，對事物的原理和成因感到興趣，使其體認物質科學的發展對生活和環境影響，瞭解其重要性，啟發在科學創造及應用的潛在能力。

在三年級的「選修物理」課程中，主要在增強學生對於物理瞭解的深度與廣度，訓練學生抽象思考、計算，以及動手操作的實驗能力，為下一階段的物理學習奠定良好基礎。

學科分工：

為促使課程教學及成績評量上的多元廣泛，並配合教育政策的推展和進行，本學科秉持分工合作、資源共享的理念，進行分組分工，並在Google協作平台上設立科內分享空間，提供自編講義、試題…等教學資源的交流。科內教師在職務分工上，分有「多元評量組」、「課程規劃組」及「適性教材研發組」。

學科設備：

本校設有物理實驗室兩間，並安排有專責的實驗室管理員，與科內老師協調合作，讓實驗課程能順利進行；任課老師於平時也可以借用實驗器材或自製器材於課堂上示範教學。學校圖書館也添購大量科學相關書籍，提供師生借閱，推廣科普知識。

學科特色：

積極鼓勵及指導學生參加各項科學競賽活動，除了讓同學能將所學的專業知識加以運用之外，也培養其動手的能力，發揮個人所長和特色，增加成功的學習經驗，提升自信心，增進在學習上的興趣。