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107-2(2)_全等、權等
實施對象：國二學生
課程連結：國二下學期CH3-2 課程實施：一節課
課程說明：
1.熟練判別式判斷方程式的有解或無解
2.希望透過遊戲使學生能熟練基本題型
3.提高學生對於解一元二次方程式的學習興趣
107-2(2)全等、權等共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
107-2(1)_直角坐標平面
實施對象：國一學生
課程連結：國一下學期CH2-1 課程實施：一節課
課程說明：
107-2(1)直角坐標平面共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
107-1(3)_一元二次方程式
實施對象：國二學生
課程連結：國二上學期CH4-2 課程實施：一節課
課程說明：
1.熟練判別式。
2.希望透過遊戲學生能熟練基本題型。
3.能激發學生學習的動力。
107-1(3)一元二次方程式共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
107-1(2)_外心、內心、重心
實施對象：國三學生
課程連結：國三上學期CH3-2 課程實施：一節課
課程說明：
因為此單元公式性質繁多，所以在課程結束前讓學生透過平板競賽提高學習成效。另外因為不是真的要考倒學生所以題目難度設計上為中偏易，還有為了增加樂趣，因此在題目中放了幾題有意思的趣味題。
107-1(2)外心、內心、重心共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
107-1(1)_科學計號_閱讀理解
實施對象：國一學生
課程連結：國一上學期CH1-5 課程實施：一節課
課程說明：
因為此觀念在國中階段學生較難理解，加上108課綱強調不注重科學紀號的運算，而是要學生能理解科學記號的應用，再搭配閱讀理解的培養，所以開發此課程。
107-1(1)科學記號共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
106-2(2)_一次函數
實施對象：國一學生
課程連結：國一下學期第三章一次函數 課程實施：一節課
課程說明：
因為此觀念在國中階段學生較難理解，所以在課程小考結束後讓學生有一個競賽的感覺。其中的題目是小考時常錯題型，在競賽前老師再次講解重點，賽後在由統計資料中找出錯最多的題型來講解。
106-2(2)一次函數共備(含共備、上課、課程內容、議課照片，觀課片段)
106-2(1)_資料分析
實施對象：國三學生
議題融入：品德教育
課程連結：國三下學期第三章統計與機率 課程實施：兩節課
課程說明：
利用真實生活中企業的運作模式，使學生理解數據統計與分析在生活中的實際應用。再藉由數據的呈現，帶領學生討論公眾利益與個人利益之間的關係。更進一步與學生一同思考「合作以取得公眾最大利益」及「背叛以取得個人最大利益」的選擇與討論。
106-2(1)資料分析共備
共備、觀課、議課照片：
觀課片段：
106-1_B6_CH1_二次函數
實施對象：國三學生
課程連結：國三下學期第一章二次函數 課程實施：一節課
課程說明：
利用Geogebra軟體，設定移動槓桿，讓學生能藉由簡單的操作，來熟悉二次函數三個係數之間與函數圖形的變動關係。
106-1二次函數共備
共備、觀課、議課照片：
觀課片段：
